数字中国视域下民办高校教师数字素养培养的路径研究

晓娟 陈(黑龙江财经学院，中国)

摘要

随着信息技术的快速发展，数字中国建设正成为推动国家经济社会发展的新引擎。在这一背景下，教育领域的数字化转型也势在必行。作为高等教育的重要组成部分，民办高校承担着培养高素质人才的重要使命。然而，当前民办高校教师在数字素养方面存在诸多不足，制约了教育教学的创新与发展。因此，研究民办高校教师数字素养培养的路径，对于提升教师素质、推动教育现代化具有重要意义。

关键词

数字中国；民办高校教师；数字素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16191