高校体育教学评价的现状及改进方法

仕德 张(酒泉职业技术学院，中国)

摘要

对当前高校体育教学活动的开展来说，教学评价是其中非常重要的环节。提升体育教学评价的科学性、合理性，对整个高校体育教学工作的开展有着至关重要的作用，同时能够最大限度地发挥体育教学的开展作用，实现对学生综合素质的全面培养。然而，现实中存在着评价方法单一、标准不合理、影响学生发展等问题。论文分析了高校体育教学评价的现状，并探讨了改进方法，包括重视学生自我评价、关注学生心理健康、终身体育能力形成评价等。通过这些探讨，旨在为高校体育教学评价工作提供借鉴经验，促进其科学性、合理性，以期更好地服务学生全面发展。

关键词

高校体育教学；评价现状；改进方法

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16194