高校体育教学评价的现状及改进方法
摘要
对当前高校体育教学活动的开展来说,教学评价是其中非常重要的环节。提升体育教学评价的科学性、合理性,对整个高校体育教学工作的开展有着至关重要的作用,同时能够最大限度地发挥体育教学的开展作用,实现对学生综合素质的全面培养。然而,现实中存在着评价方法单一、标准不合理、影响学生发展等问题。论文分析了高校体育教学评价的现状,并探讨了改进方法,包括重视学生自我评价、关注学生心理健康、终身体育能力形成评价等。通过这些探讨,旨在为高校体育教学评价工作提供借鉴经验,促进其科学性、合理性,以期更好地服务学生全面发展。
关键词
高校体育教学;评价现状;改进方法
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16194
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