网络干预在中国大学生心理健康素养提升中的应用

然 孟(江汉大学心理健康教育中心，中国)
羽兰 杨(江汉大学教育学院心理系，中国)

摘要

通过制定干预方案，探究心理健康素养网络干预的效果。将招募的83名中国大学生进行分组，对实验组进行8周网络干预，控制组不做处理。采用心理健康素养量表、寻求专业心理帮助态度量表、凯斯勒心理困扰量表在干预前后分别施测。结果显示，经过网络干预后，实验组心理健康素养、专业性心理求助态度及心理健康状况的得分都显著高于控制组。

关键词

网络干预；中国大学生；心理健康素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16202