积极心理学视角下的大学生职业能力培养模式的探讨

子钰 吴(义乌工商职业技术学院，中国)

摘要

虽然对于幸福的追求是人类自古以来的永恒话题但是何为幸福怎么追求幸福却一直是萦绕在人们心里的疑难杂症。21世纪的大学生群体，特别是现阶段在大学接受教育的Z世代，他们有理想有抱负，对未来有憧憬但是也有迷惘和困惑，想找到适合自己、能施展自己才能的工作和平台，想通过职业寻求更高层次的幸福感，但是却不知道前路在何方，高校和企业在这种时候开辟一套适合青年人发展的培养计划就显得非常有必要。

关键词

积极心理学；职业教育；职业能力

参考

Alan Carr.积极心理学——有关幸福和人类优势的科学[M].2版.北京:中国轻工业出版社,2013.

杰夫瑞·简森·阿内特.阿内特青少年心理学[M].北京:人民邮电出版社,2021.

金树人.生涯咨询与辅导[M].北京:高等教育出版社,2007.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i4.16219