高职大数据与会计专业学生综合职业能力评价体系研究

红琴 张(北京青年政治学院，中国)

摘要

随着大数据时代的到来，会计行业面临着前所未有的挑战与机遇。高职大数据与会计专业的学生，作为未来的行业精英，不仅需要扎实的专业知识，还要具备实际操作、团队协作等一系列综合职业能力。针对这一需求，论文深入研究并设计了一套综合职业能力评价体系。这一体系不仅关注学生的理论素养，更加重视实践应用和职业素养的培养，力求从多个维度全面、客观地评估学生的能力。希望借此帮助学生明确自身定位，有针对性地提升技能，从而在激烈的就业市场中脱颖而出，为会计行业的持续发展贡献力量。

关键词

大数据与会计专业；综合职业能力；评价体系

参考

梁修荣.职业院校学生职业能力综合评价体系构建研究[J].现代职业教育,2018(28):51.

南海.新时代我国职业院校学生职业能力综合评价的新思考[J].职业教育研究,2018(3):44-47.

杨同前.高职学生综合职业能力培养评价体系研究[J].市场周刊(理论研究),2017(1):86-87.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i3.16261