基于大数据背景下国际金融类课程实践教学研究

荣 赵(中北大学经济与管理学院，中国)

摘要

《教育信息化2.0行动计划》提出构建“互联网+教育”平台的要求，指出各教师应该在传统课堂中融入信息技术，要坚持信息技术与教育教学的深度融合，要深化大数据技术应用，深刻改变人才需求和教育形态。鉴于此，论文以国际经济与贸易专业培养方案为基础，以国际金融类课程为主线，通过打通先修、后修课程间的连贯性，实践贯穿本科培养全过程，设计出基于大数据背景下国际金融类课程实践教学的新模式，极大地促进国际金融类课程实践教学质量的提高。

关键词

大数据；国际金融类；实践教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i3.16264