基于教育信息化背景下高校在线开放课程构建的研究—以高职专业课程为例
摘要
在教育信息化的背景下,教育早已与信息技术融为一体,将信息化技术应用于高校开放课程的构建,更好地推动高校教育资源开放建设、交互运用与开放共享,进一步实现高校优质教育资源的共享与流通,优化教育资源不平衡的问题,提升人才培养质量,促进高校教育的公平。本研究以高职专业在线开放课程建设为例,从“课程设计、课程建设、课程实施与应用”三方面阐述在教育信息化背景下高校在线开放课程的行动导向,为有效助力高校在线开放课程的构建提供理论基础。
关键词
教育信息化;开放课程;高职教育
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i3.16289
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