形成性评价体系建设促进计算机专业学生编程能力提升的研究

静 王(北华航天工业学院计算机学院，中国)
立媛 刘(北华航天工业学院计算机学院，中国)
悦 刘(北华航天工业学院计算机学院，中国)

摘要

在产业升级和人工智能快速发展的背景下，应用型大学需要加强创新型、应用型、技能型人才培养。程序设计类课程线上线下教学和形成性评价和反馈有助于提升学生编程素养。论文介绍了基于多维度评价的程序设计编程能力形成性评价设计。形成性评价对象包括学习态度、代码质量、项目管理等维视角。针对程序设计类课程的特点，论文设计了基于程序设计能力毕业要求、指标点、教学目标、教学活动和形成性评价对象矩阵，进一步分析形成性评价和反馈在教学中的实施方案。

关键词

编程能力；形成性评价；教学改革；程序设计课程群

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i3.16293