数字经济下“新商科”高职课程建设的实践与探索——以“电商直播”为例

静 张(烟台文化旅游职业学院，中国)

摘要

随着信息技术的迅猛发展，以互联网为代表的数字经济正在全球范围内迅速崛起，并对世界经济产生巨大影响，新需求、新场景、新模式对新商科人才的培养带来前所未有的机遇与挑战。论文从新业态、新岗位、新技术的需求入手，围绕校企合作长效机制建立、新商科课程体系完善、课程内容重构、开展课堂革命、校企联动企业项目、四元五维立体化教学评价改进等几个方面系统地论述了“电商直播”课程实践与探索路径，并从教学理念、课程设置、教学模式、教学评价等方面为新商科课程提出可行性建议。

关键词

数字经济；新商科职业教育；电商直播；企业项目

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16504