新冠疫情期间高校第二课堂研究变化可视化分析

东海 黄(福建理工大学设计学院，中国)
华杰 沈(福建理工大学设计学院，中国)
鹏圣 刘(福建理工大学设计学院，中国)

摘要

论文旨在全面梳理第二课堂研究的发展历程，特别关注疫情对这一领域的影响，并提出未来发展趋势的思考，深入了解第二课堂在高等教育中的地位、发展变化，以及疫情对其认识和实践过程的影响。以中国知网为主要数据来源，采用可视化分析工具VOSviewer和Citespace并应用文献计量法对3154篇相关文献进行整理、分析和统计。通过聚类分析揭示第二课堂领域的研究热点，以及疫情对研究热点的影响，发现第二课堂研究在疫情期间相对减少，但也为第二课堂的线上平台提供了新的发展机遇。最后强调了第二课堂与第一课堂协同研究的深入发展，以及第二课堂体制机制的不断改革创新。针对疫情后的发展，提出了在网络化发展趋势下，适应互联网需求，不断提升第二课堂制度化、体系化、规范化水平的建议。论文通过对研究领域内文献的梳理和可视化分析，为后续研究提供了参考。

关键词

新冠疫情；第二课堂；可视化分析

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16558