开放融合背景下高校创客中心改造构想——以西南大学商贸学院为例

一丁 李(西南大学商贸学院，中国)

摘要

作为创新创业型人才进行技术研发和思想交流的有效载体，高校创客中心对于进一步培育具备交叉复合型能力的双创人才具有重要价值。以科技革命为引领驱动未来教育发展，将为学习过程定位、人才培养模式、学习形态带来前所未有的变革与机遇。基于西南大学商贸学院的实际情况，对创客中心现有的场地空间、设施装备、管理机制、开放性和共享性等方面进行全方位升级改造提出建设性意见，以此推动这一场所成为开放共享与创新技能融合共生的教育新载体。

关键词

创新创业；创客中心；双创教育；开放共享；融合共生

参考

王怡苏,霍楷.创新创业背景下中美高校创客空间案例比较研究[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(7):182-187.

朱雪骏.基于开源硬件的区域创客教育实践[J].江苏教育,2022(84):79-80.

王建功.区块链技术在高校图书馆创客服务中的应用[J].闽江学院学报,2023,44(1):115-122.

刘文龙.基于STEAM理念的高校创客空间建设与探索[J].中国信息技术教育,2023(12):104-107.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16559