高校“订单式”人才培养模式的现状，问题与对策研究

永生 张(东北石油大学秦皇岛校区，中国)
苗苗 刘(东北石油大学秦皇岛校区，中国)

摘要

近年来，中国教育水平不断地上升，人才竞争也在不断地加剧。但是从根本上来说，中国的人才结构发展得不够均衡，很多行业都缺乏高精尖人才。尤其是一些理工类专业，学生在专业选择时会考虑到就业缺口等方面的问题。例如，信息技术专业在工作选择上的针对性较强，学生在学习的过程中不仅要有良好的理论知识基础，还要有实践操作能力，很多企业在人才的聘用时更加注重人才的工作经历。针对这样的情况，高职学校和企业应采取合作培养“订单式”人才培育方式，为学生提供良好的实践机会和就业渠道，便于学校培养出更多社会需要的专业性人才。

关键词

高校；“订单式”人才培养模式；现状；问题；对策

参考

姜鑫,潘宏刚,傅玉栋,等.新工科背景下地方应用型本科高校“订单式”人才培养模式升级的思考[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2023,19(2):122-125.

陈婕.高职院校“订单班”人才培养模式实践探究[J].才智,2023(19):157-160.

陈婕.高职院校“订单式”人才培养模式的困境及对策研究[J].教育信息化论坛,2023(5):84-86.

侯聪玲.“订单引领、产教融合”人才培养实践和研究[J].就业与保障,2022(2):148-150.

陈瑶.职业教育“订单式”人才培养模式发展及建议[J].人才资源开发,2022(3):64-65.

邓丽.校企合作,订单式人才培养之特色[J].人力资源,2021(18):116-117.

赵宝鹏,陈华卫,王力,等.高职轨道交通类专业“订单式”人才培养模式的发展困境与对策研究——以四川交通职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021(27):234-236.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16564