基于大数据背景下财务分析课程教学模式与人才培养的研究

欣 李(西安翻译学院国际商学院，中国)

摘要

随着大数据技术的迅速发展和广泛应用，财务分析领域正面临着深刻的变革。本研究旨在探讨大数据背景下财务分析课程教学模式与人才培养的现状和挑战，并提出相应的改革建议。财务分析课程需要与时俱进，更好地融入大数据分析技术的教育，以培养学生的数据处理能力、决策能力和创新思维。在教学模式上，翻转课堂、项目式学习和案例教学等方法被认为能够有效提升学生的参与度和实践能力。同时，教师也需要具备跨学科的知识结构，不断提升自身的大数据处理能力和教学水平。

关键词

财务分析课程教学模式；人才培养的研究；国际化模式创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16571