中职班主任对班级非正式群体的管理策略分析

静 王(广东技术师范大学，中国)
露瑜 聂(广东技术师范大学，中国)
俊伟 段(澳门城市大学数据科学学院，中国)

摘要

中等职业学校非正式群体的管理是教学工作的一个重要方面，也是一个具有挑战性的问题。中职非正式群体是中职学生成长的重要载体，其良好的性质可以促进学生身心健康的全面发展，对中职学生的班级团结建设也起着非常重要的作用，是中职学生学习和生活上不可忽视的重要组成部分。首先，对非正式群体的概念进行了界定，并着重阐述了非正式群体的特点；其次，分析了目前中职班级非正式群体在管理中所存在的主要问题；最后，总结并提出相应的管理策略。

关键词

中职；非正式群体；班主任；策略

参考

汪秀华.非正式群体对中职生思想品德的影响与教育对策[D].济南:山东师范大学,2009.

邢晓佳,许衍琛.中职班主任对班级非正式群体的管理策略探析[J].职业技术,2021,20(3):18-22.

钱琴.“互联网+”时代下中职班主任管理工作的问题及应对策略分析[J].科技视界,2022(7):171-172.

樊珍会.中职学校学生非正式群体管理中存在的问题及对策——以水产学校为例[J].当代职业教育,2015(2):91-93.

曾令美,曾猛.新时代背景下中职班主任班级管理工作的有效方法探究[J].科学咨询(教育科研),2022(8):152-154.

许文惠.重视中职学生非正式群体的影响及教育引导[J].吉林省教育学院学报(学科版),2009,25(12):112-113.

谭萍萍.中职学校对抗型非正式群体研究[J].武汉职业技术学院学报,2019,18(5):47-50.

范明广.浅谈对学校非正式群体的管理[J].商情(科学教育家),2008(2):18+30.

栾复亭,袁欣.中职班主任班级管理过程中的德育渗透[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2023(1):123-126.

马亚峰.中职学校阳光体育活动优化路径分析[J].科普童话,2020(8):96.

沙吉旦·木尔扎克木.浅谈新时代背景下中职班主任管理工作存在的问题及应对措施[J].科学咨询(科技·管理),2021(6):51-52.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16584