大中小学思政课一体化教学展示的教学设计与应用——将党的二十大精神融入《吸收借鉴优秀道德成果》作品为例

佳妮 景(深圳开放大学，中国)

摘要

本课程为线上教学，以布卢姆的认知目标为基础开展教学设计。论文从教学基本信息、教学设计、教学过程、教学评价、总结等方面，结合深圳本土思政资源，通过聚焦课程核心问题，解析课程基础概念，将不同的学习内容进行分类让学生夯实学习基础，进而论证所学习的内容，最后掌握对知识的迁移、应用，达到教学目的。论文旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神融入“思想道德与法治”课堂，培养新时代青年思政新思维。

关键词

大中小学思政课一体化；思想道德与法治；教学设计；二十大精神；深圳故事

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16587