中外联合培养项目下《商科综合训练》课程建设的研究

侄君 蔡(北京金融科技学院，中国)

摘要

北京金融科技学院长期以来致力于国际化办学的研究与实践，特别是在中外联合培养模式上取得了显著成果。为提升中外联合培养项目学生的商科学术与实践能力，学院特别设计了一门个性化选修课《商科综合训练》。论文深入探讨了《商科综合训练》课程的建设策略与实践，全面展示了其构建过程与成果，旨在为类似课程研究提供有益参考。随着经济全球化和高等教育国际化的发展，中外联合培养项目日益成为培养国际化人才的关键途径。因此，北京金融科技学院的《商科综合训练》课程，不仅是对学生个人发展的有力支持，也是学院国际化办学战略的重要体现。

关键词

商科综合训练；中外联合培养；双语教学；课赛结合

参考

周海安.中外合作办学高校课程考核改革研究[J].教育教学论坛,2020(24):152-153.

李胜机,佘振丹.价值与实践:中外合作办学高校课程思政体系建设[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2022,38(2):33-38.

张妍,李理,李莉萍.学科竞赛驱动应用型高校新商科开放性实验研究[J].对外经贸,2023(11):133-137.

朱凯,孙婉香.地方高校应用类学科国际化课程改革方案探讨——以浙江工业大学城乡规划专业为例[J].建筑与文化,2023(2):89-91.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i5.16590