让游戏更生活化

岚君 倪(嘉定区鹤旋路幼儿园)

摘要

游戏来源于生活，幼儿乐在其中，表现出淋漓尽致的社会行为，孩子们会时不时冒出一些“假象情节”，表现出无处不在的生成灵感。这种开放性、发展性的活动状态，使得教师置身其中，是顺还是推，都要见机行事，最终与幼儿活动状态和游戏发展来决定策略是有效的反思依据。

关键词

游戏；生活

参考

刘艳 . 幼儿园角色游戏指导手册 . 江苏教育出版社 .

董旭花 . 幼儿园创造性游戏区域活动指导 : 角色区 建构区 表演区 . 中国轻工业出版社 .

林菁 . 幼儿园创造性游戏指导与实施 . 福建人民出版社 .

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i2.1686