民族音乐理论教学中项目课程模式的应用

芸萱 赵(内蒙古民族幼儿师范高等专科学校)

摘要

现如今已经属于现代化的社会，有关西方的音乐地位在不断的增强，而中国的传统民族音乐文化正在慢慢走向流失的形式，因为音乐理论的课程太强，并且教学的形式以及评价机制比较保守落后等多方面原因，使其教学处于较弱的阶段。关于项目课程的教学形式在中国近几年开始出现并且兴盛起来，随着目标课程主要特点，把教学作为项目的方式来展开，把传统民族的音乐根据项目的教学形式来教学，这样可以快速提高教学的真正效果。文章根据中国民族音乐的教学特点，针对项目教学的形式进行分析说明，研究出有关项目教学在中国民族音乐的教学中运用，同时对项目教学的应用效果进行研究，希望可以有效将民族音乐的教学模式改变，能够更好的将中国传统民族音乐文化发扬光大，更好的传承。

关键词

民族音乐理论；项目课程模式；应用模式；研究型课程

参考

余文博 . 民族音乐理论教学中项目课程模式的应用 [J]. 北方音乐 ,2018(3):234.

杨胜兴 . 基于探究与实践理念的教学模式在高校民族音乐概论课程中的运用研究 [J]. 教育文化论坛 ,2018(1):65-68.

李婉晨 . 浅析高校民族音乐理论教学存在的不足及优化路径 [J].北方音乐 ,2017(37):183.

王建朝 , 单晓杰 . 基于高等院校“世界民族音乐”课程教学的理论思考 [J]. 中国音乐教育 ,2017(4):25-28.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i2.1698