工作过程为导向的高职企业管理教学探讨

志辉 罗(赣西科技职业学院，中国)

摘要

对学生实际应用能力和职业素养的培养，高职企业管理教学起着举足轻重的作用。以工作过程为导向，就如何使学生更好地理解和适应企业管理工作的实际情况，通过创新教学方式和实践活动进行探讨。以培养具有实际操作技能和解决问题能力的高素质管理人才为目标，通过精心设计的案例分析，学生能够深入了解企业管理中的真实挑战和解决方案。模拟实验则为学生提供了一个安全的实践环境，让他们在模拟情境中运用所学知识，培养实际操作技能。与企业合作项目更是为学生搭建了与实际业务接轨的平台，让他们亲身参与并解决真实企业面临的问题。

关键词

高职教育；工作过程导向；教学创新；实践活动；合作项目

参考

时卉.关于以工作过程为导向的高职企业管理教学探讨[J].好家长,2019(6):107.

李君实.以校企合作为导向的高职企业管理课程教学研究[J].现代企业教育,2013(8):361-363.

阿荣,白帆.以校企合作为导向的高职企业管理课程教学探析[J].时代报告,2018(5):159.

刘晓宁.以工作过程为导向的高职企业管理教学探讨[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2015(2):265.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i6.17168