在全球化发展的今天，社会对于应用型人才的需求量和综合要求逐步提高，英语口语交流能力对于应用型人才的重要性已经被提升到全新的高度，如何能够更有效地塑造大学生的英语口语能力已成为应用型高校亟需攻克的难关。论文基于克拉申的二语习得理论，分析了以培养应用型人才为目标的本科院校提升大学英语口语教学成效的路径，提出了“扩内设外”的见解，以期能够从比重、内涵、多样性等方面为提升大学英语口语能力培养效果提供启示。

高校科学研究最为强势，解决社会当前问题，才能更好地服务社会，引领社会发展。尽管国家出台了相关的法律法规和政策支持，但是心理健康教育领域发展仍然挑战巨大，家庭对于心理健康存在偏见和歧视，从事心理辅导、咨询和诊疗的专业人员稀缺，各部门对于心理健康服务工作较为独立等现象成为当前心理健康教育的主要问题。论文针对当今心理健康教育问题进行深入分析，提出构建高校心理辅导站“部门+”心理健康服务工作模式的思考和实践策略。

作为推动经济增长的重要产业之一，软件技术行业不仅能够解决相应的就业问题，还能在一定程度上刺激内需。而软件技术行业的快速发展，使其加大了对高素质人才的需求。对于高职软件技术管理专业来说，需要将更多的目光集聚到人才的培养和输出上，进而通过人才培养方法的改进、教学模式的调整，来强化学生各个方面的能力和素养，从而在满足行业和市场需求的同时，还能促进高职软件技术管理专业的改革创新。基于此，论文以中国高职高校软件技术专业教学现状为切入点，进一步...

积极心理学重视传统美德和能量等正面素质，重视人的正面情感和潜力的发展，着重于利用有效的实验方法和准确的测量方法对积极心理进行分析，这与现代教育中以学生为本的教学思想相一致。积极心理学是高校心理健康教育的重要组成部分，本研究将积极心理学与大学生的心理健康教育相结合，探究其对大学生心理健康的影响与作用，进而探寻积极心理学与大学生心理健康教育相结合的建设途径，以期对大学生的发展起到更好的作用。

审美能力作为个体感知、评估和欣赏艺术与感官体验的能力，在当今全球化的文化环境中变得愈发重要。大学英语教学作为一种重要的跨文化交流平台，不仅致力于培养学生的语言能力，更应当注重对学生审美能力的培养。论文旨在探讨审美能力的内涵及其在大学英语教学中的重要性，分析大学英语教学对学生审美能力的影响，并提出相关的教学策略与方法。深入研究和实践这些教学策略与方法，有助于提升学生的文化素养和跨文化交际能力，从而更好地适应和融入多元化的全球社会。

随着BIM（建筑信息模型）技术的迅速发展与广泛应用，需要将其引入钢结构基本原理课程的教学中。论文旨在探讨BIM技术在钢结构基本原理课程教学中的创新应用，通过构建三维可视化模型，模拟钢结构从设计到施工的全生命周期过程，使抽象复杂的结构概念和工程流程变得直观易懂。结合案例分析，研究如何利用BIM工具进行结构分析、深化设计、碰撞检测、施工模拟以及项目协同管理等方面的应用实践，以培养学生的综合创新能力与解决实际工程问题的能力，为中国建筑业的...

随着时代发展，推进教学的信息化成为当前高职院校的主要任务。从心理上来说，学生对中药学知识充满了好奇和喜爱，对信息化的教学模式热情高涨。当下信息化教学模式的优势不言而喻，取得了很大的教学效果，但新兴事物的发展需要一个过程，我们要边实践边总结。论文从现状分析、信息化教学模式的实施、对信息化教学模式在高职中药课程中的展望、结语四个方面展开论述，以期为信息化教学模式在高职中药课程中的发展提供参考和思路。

中国社会正由“人口红利”期过渡到“人才红利”期，但高技能人才的总量和比例仍与实际要求存在一定差距，高技能人才培养在供需匹配、校企合作模式、课程体系建设等方面问题突出。论文阐述高技能人才培养过程中深化产教融合，对接岗位需求，确立专业人才培养标准，重构“四要素”课程体系，拓展“岗课”一体化教学模式，重视职前职后衔接发展，实施“1+X”证书认证，形成符合职业能力培养规律的教学模式，使人才培养紧跟社会经济发展，为产业发展培养高素质人才队伍，...

随着社会的不断发展，对于人才的需求也在不断变化。为了更好地适应这种变化，在专业教育中加强高校劳动、思政育人观念，是新时代落实立德树人、培养五育并举人才的重要措施。以民办高校健康服务与管理专业为例，探索“劳动教育—思政教育—专业教育”三位一体教育体系构建。通过根据健康服务与管理专业人才培养目标和与劳动、思政教育的契合点，将劳动教育与思政教育、专业课学习有效融合，构建脑体并举、知行合一的教学方法，同时完善评价技能，建立劳动和思想政治评价...

论文旨在探索如何利用大数据分析理论，构建适合该课程的思政评价模式，以提高课程思政教学的效果和质量，实现课程思政教学的价值引领、知识传授和能力培养三者一体。论文首先分析了大数据分析理论对于课程思政教学改革的可行性；其次，明确了基于大数据分析理论的课程思政改革的研究的目的和意义，确定了研究的对象和范围，梳理了研究的理论基础；最后，介绍了大数据分析理论构建《民间美术与工艺》思政评价模式的步骤，包括确定评价目标、选择评价内容、设计评价方法、...

自教育部发布《新文科建设宣言》以来，文科教育的振兴一直是高等教育的重中之重。当前中国语文职业教育教学面临教学目标简单化、教学方法单一化、课堂效率低下导致的教学效果较差等问题。论文基于项目式教学法，利用项目式教学提倡的问题引领、任务驱动和成果导向等教学方法，改善传统高职院校语文课堂的教学效果，为高职语文项目化教学实践提供方法指导。

军事技能是军人在战场上保卫国家、执行任务所必备的基本条件，而军事技能教学作为军事训练的重要组成部分，直接关系到士兵的战斗力和作战效果。在军事技能教学中，如何科学合理地进行检查，并及时纠正个体差异及错误行为，对于提高教学效果和培养优秀军人至关重要。论文从检查方法和纠正策略两方面展开探讨，旨在为军事技能教学的改进提供一些有益的思路和建议。

思政课程到课程思政的转变，是高等医学院校思想政治工作的主要内容。这个过程需要理论的支持，也要进行路径和方法的探索。论文以笔者负责的临床医学专业《核医学》课程为例，结合《核医学》专业的特点，挖掘思政育人素材，包括课程中政治素养教育、人文关怀教育、职业素养教育及团队合作精神等教育元素，并将上述内容有机融入于课堂教学中，从而探索在《核医学》教学中实现...

对学生实际应用能力和职业素养的培养，高职企业管理教学起着举足轻重的作用。以工作过程为导向，就如何使学生更好地理解和适应企业管理工作的实际情况，通过创新教学方式和实践活动进行探讨。以培养具有实际操作技能和解决问题能力的高素质管理人才为目标，通过精心设计的案例分析，学生能够深入了解企业管理中的真实挑战和解决方案。模拟实验则为学生提供了一个安全的实践环境，让他们在模拟情境中运用所学知识，培养实际操作技能。与企业合作项目更是为学生搭建了与实...

在当今数字化时代，教育领域也出现了一场前所未有的变革。高职西点烹饪课程作为职业教育的一个部分正在迎来信息化手段融入教学的时刻。信息技术的飞速发展为教学提供了多样性，同时也带来了很多问题需要解决。论文主要研究将信息化手段融入高职西点烹饪课程教学中的现实意义；分析目前在高职西点烹饪课程教学中融入信息化手段的问题；探讨高职西点烹饪课程教学中融入信息化手段的实践途径。借助信息化手段来激发学生的学习兴趣，能够很好地提升学生的学习体验，为高职西...

大学生就业问题已经成为整个社会的热点问题。伴随着中国高等教育的不断普及，毕业生数量也在不断地增加，大学生的就业工作出现了一些新的问题。目前，传统的“快餐式”的职业辅导方式已经不能适应日益严峻的就业形势，如何将高校毕业生的职业技能培训与就业市场人才需要进行准确地衔接，首要的问题就是要建立健全和强化高校毕业生的就业指导工作体系。论文从“三全育人”的政治教育思想出发，对当前民办高校毕业生就业指导工作中存在的问题进行了综合剖析，并对如何加强...

书法作为中国独有的艺术瑰宝，同时也是世界的艺术珍品，它蕴含着极其富有文化内涵的传承价值。书法个具备一定情绪价值，可以通书法作品，展现人们的思想情感，展现出自己个性魅力。在中小学全面实施素质教育的过程中，书法艺术教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。但在我们实际的教学工作中，由于多种原因，艺术个性在整体教学中的作用受到很大的限制。因此，我们接下来就是要有针对性地对教学中存在的问题和具体的改进措施进行有效的分析和采取有效解决办法。

随着无锡市物联网产业的飞速发展，物联网应用技术专业的人才需求日益旺盛。本研究以无锡地区的产业发展为背景，聚焦物联网应用技术专业的职业本科教育建设。通过对无锡物联网产业现状的分析，明确产业发展对人才的需求特点，进而探讨如何优化物联网应用技术专业的课程设置、实践教学体系以及人才培养模式等。研究旨在构建与无锡产业发展紧密对接的物联网应用技术专业教育体系，为地方经济发展提供有力的人才支撑。通过论文研究，能够为职业本科院校在物联网应用技术专业...

中国素质教育发展，促使综合性高校在常规体育教学中加入棒球课教学，大学生也把参与棒球训练当成一种非常好的锻炼方式。棒球课教学改革十分必要，提高这一课程的教学质量非常关键。然而，目前在综合性高校体育教育专业棒球课教学中，由于对这一课程教学目标的基本要求把握不到位等原因，严重影响着这一课程的教学质量。论文拟结合实际，对综合性高校棒球课教学的目标要求、存在问题以及应对策略作些探究。

当前，中国正处在实施全面深化教育改革和推动高等教育伟大事业发展的关键时期，“大思政课”的建设发展也显得尤为重要。本研究以“大思政课”在新时代教育现状为背景，运用文献资料法、深度访谈法等多种研究方法，试图寻找和建立起符合习近平新时代中国特色的高效“大思政课”建设路径。研究发现，“大思政课”建设应以马克思主义为指导，形成领导高校—教师教学—学生实践三位一体的全方位立体教育模式。同时，应强化互动式深度学习模式，创新教学手段和教学环境，整合...

随着数字时代的到来，高等教育数字化转型已成为中国教育现代化的重要课题。面对时代发展、高等教育改革、社会进步的需要，高等教育数字化转型迫在眉睫。通过梳理发现，高等教育数字化转型在各地高校已有了初步探索，北京、上海、江苏、浙江等地高校在数字化转型过程中立足专业特色进行了有益尝试，探索了系统化和特色化的实践途径。论文从推动数字化学习共同体的建设、加快高等教育数字化生态的构建、促进教学评价数字化转型等方面提出实践路径。

本研究深入探讨了创新思维与创业能力在职业本科服务贸易教育中的融合与实践，目的是构建一个符合服务贸易行业特点的人才培养模型。通过文献回顾，分析了服务贸易教育的现状与挑战，进而通过案例研究和问卷调查，详细考察了教育实践中创新与创业教学的有效策略和方法。研究发现，跨学科课程设计、实践项目、教育合作模式是促进学生创新创业能力发展的关键因素。本研究不仅为服务贸易教育领域提供了理论与实践相结合的新视角，也为教育政策制定者和实践者提供了具体的指导...

随着日益进步的社会进程以及对整个生产力高级素质的迫切要求，在教育观念的不断改变下，我们深深知晓传统文化教育对人才培育的重要性，它承担着整个社会的良性发展，以及需要的重要使命。在现代社会朝前发展的如今，对人才的需求展示了更高素质的要求，需要我们在传统文化教育方式上进行创新和改进。线上教育作为一种行之有效的新方式，成为顺应时代的风帆。面对当前乡村教育以及城市教育之间的巨大不平衡现象，要实现人才培养现代化的针对性任务，就必须在传统教育与线...

药理学是生物、化学、病理相结合的科学内容十分丰富，能够为医学学习奠定良好基础，因此在高职院校教学中，十分注重学生药理学的学习。通过加强理论学习，开展相关实践工作，提高对药理学的掌握程度，为未来发展奠定良好基础。然而，从目前来说在一些学校的药理学教学中存在一些问题。例如，理论教学与实践相脱节等。针对这一情况，可以引进理实一体化教学模式，创新传统教学，构建全新体系，以此来提高药理学的教学质量。因此，在论文的研究工作中，主要以药理学为例，...

论文在立足艺术生特点的思政领域进行文化自信培养，综合采用文献分析法、现实观察法等研究方法，让文化自信更有效地作用于艺术生的思政教育。只有在思政视域进行艺术生文化自信培养，充分发挥文化自信作用于高职院校艺术生的思政教育，才能正确引导思想尚不成熟的高职院校艺术生的价值观、人生观，在社会主义思想政治教育环境下坚定自身的文化自信，紧跟国家文化自信培养政策和学校文化自信的培养方向。

21世纪，课程整合已成为教育领域的共识理念，多元课程整合和重构方面是教育课程建设的基础和方向。艺术是人类文明发展的一个标志和方向。在新文科背景的需求和推动下，舞蹈作为一门相对综合的学科，具有跨文化、跨语言的特点，在“大视觉”表演艺术领域中被时代的大潮推向顶峰。当前时代文化呈现多样性发展趋势，舞蹈与其他学科融合是必然走向，随着国家快速发展，享受“扎根”“发展”“融合”“创新”艺术成就是舞蹈的重要体现。

谐波齿轮传动是一种新型机构，它的运动原理是依靠弹性变形来实现。基于齿轮啮合角函数理论，提出了运用该函数直接求解谐波齿轮共轭齿廓的方法。根据谐波齿轮齿廓的运动几何学模型，求解得到该齿轮齿廓方程；引入齿廓啮合原理的啮合角函数表达式，共同求解谐波齿轮共轭齿廓方程。该方法给定啮合角函数，无需给定齿廓曲线，简化了求解方法，可直接求出，提供了一种新的行之有效的途径，为保证刚轮的节圆与柔轮的弹性节曲线做无滑动的贴合运动，柔轮的弹变协调齿廓必须精确...

在全球数字化影响下，产业结构和形式发生重大变革，产教融合、校企合作已成为地方应用型高校专业为地方经济服务，培养应用型人才的主要途径。在产教融合协同育人模式下，工作室制教学可提升学生实战能力，一直被各大高校工业设计专业所采用。经调研，传统的工作室模式存在项目量不足，设计质量不稳定，覆盖学生面较窄等问题。而校企合作常见于单个项目的阶段性合作，存在随机性大，项目量少，可持续度低，可循环性弱等问题。针对以上问题论文提出创新“校企共建设计工作...

随着信息技术的飞速发展，现代信息化技术在教学领域的应用越来越广泛。论文研究了现代信息化技术在思想政治课程教学中的运用方式与实践效果。通过多媒体教学技术、网络教学平台以及移动学习技术的运用，现代信息化技术有效激发了学生的学习兴趣与积极性，促进了他们对知识的深入理解和应用，进而提高了教学效果和学习成绩。然而，技术的快速更新要求教师持续更新教学手段和内容，同时提升信息素养，接受相关培训。信息安全和学生隐私保护也是运用现代信息化技术时面临的...

中国高等教育环节中立德树人是根本任务。论文主要以环境艺术设计课程为主，探讨如何在艺术设计主干课的教学过程中将课程思政的内容巧妙地化解到课堂学习的每个部分。在课堂教学和实施操作中引导受众学生对专业课程的兴趣点并合理布局学生对课程的理解和运用。课程引导学生发现传统美延续传统美，将美育和课程思政的内容沁润在教学和作业实践中。论文通过探讨、挖掘、构思课程的内容以及如何通过专业授课形式将大学教学的本质传授给学生，让学生在学习的过程中树立积极的...

面对互联网时代，处在多元化和价值观多种的开放世界，各高校都注重对学生进行全方位的思想品德方面的引导。探究教学和课程中蕴含的思想元素，把教育的显性作用与隐性作用结合起来，实现“三全育人”。论文从目前机械大类课程思政建设存在问题和现状出发，寻求解决方法。探究课程《模具制造工艺》课程思政的建设以及评价体系的建立和完善，进一步落实思政教育目标，充分发挥课程育人功能。具体从凝练课程的目标与内容、解决问题的步骤与方案、实施效果的评价与反馈三个方...

随着社会发展和人们生活水平的提高，体育运动在高校教育中的地位日益凸显。高校体能训练方法的研究与实践对于提升学生的体质素质、促进全面发展具有重要意义。论文探讨了当前高校体能训练存在的问题，并提出了相应的改进策略。研究发现，综合性、个性化和科学性是高校体能训练方法的核心要素。在实践中，结合学生的特点和需求，采用多样化的训练手段，注重训练效果的评估和调整，能够更好地提高体能水平，促进学生身心健康发展。

近年来，中国在技术人才上的供给需求矛盾仍然突出。高职院校辅导员队伍直接决定了职业教育立德树人的方向与成效，对其队伍建设也提出了新的要求。高职院校应从社会需求出发，制定教学目标，重视职业专业教育与思想思政协同共进，力求在全方位创新中培养复合型高素质人才。高职院校思想政治教育工作者应围绕立德树人这一根本目标，基于“三全育人”这一根本途径，形成育人主体、育人资源、育人实践的高校协同，全方位加强课程思政建设。论文基于职业教育中的思政教育和立...

传统农科难适应农业新业态发展对人才需求，结合新农科发展，重新定位人才培养的目标，开展植物生产理论与技术课程内容改革，拓展传统农科学科内涵，加强多学科渗透，促进农学学科、农业工程、信息与大数据学科的交叉融合，促进课程内容设置与产业链、人才链深度融合和有机衔接。论文探讨了实施课程改革方面面临的各种问题，同时将农业科技创新与企业生产实践相结合，将学生毕业论文选题与产业技术问题相结合，真正地实现科技创新。

论文旨在探讨探究式教学模式在高等数学教学中的应用，并以方向导数与梯度为例，详细阐述其教学设计与实践过程。探究式教学模式强调学生的主体性和主动性，通过引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，从而培养其创新能力和实践能力。方向导数与梯度作为高等数学中的重要概念，其抽象性和复杂性使得传统教学模式往往难以取得理想的教学效果。因此，论文将探究式教学模式引入方向导数与梯度的教学中，以期提高学生的学习兴趣和教学效果。论文的研究结果表明，探究式教...

课题组通过发放电子问卷、实地调研和电话访谈的形式，围绕中国和其他国家同类专业的培养情况、新财经专业发展趋势、人才需求等关键问题，通过查阅资料、走访兄弟院校、毕业生跟踪、行业（用人单位）反馈、在校生调研等途径，与行业企业专家深入研讨，从目标定位、目标内涵切入，对新财经人才培养的包含核心能力、核心素养、服务面向的专业领域、职业特征和人才定位、专业能力与职业素养、竞争力和职业发展前景等进行调查，明确新财经专业人才培养目标。

从大国经济学的角度指明了中国应发挥超大规模市场和强大生产能力的优势，在数字经济时代拓宽产业应用背景，实现重点产业的数字化转型。新能源汽车作为中国的核心竞争力产业，已进入快速发展阶段，更是数字经济与实体经济的有效结合产业。论文分析数字经济的背景和内生动力以及数字经济背景下新能源汽车的发展优势，对中国新能源汽车供应链韧性提升进行路径设计，包括智柔计划、智敏供应、智慧物流、数智中台等具体策略。

为贯彻落实全国高校思想政治工作，全面推进思政教育融入职业教育的日常教学活动，笔者所在学校将培养学生的兴趣、劳动习惯，坚定爱国信念，确保教育教学行为与育人目标相统一。如何培养新时代好学生，一直是高校教育的核心议题，同时智慧养老需求快速增长、发展潜力巨大。在这个背景下，立德树人成为学校的根本任务。职业教育不仅是传授知识，还包括塑造学生的价值观和培养他们的能力。

大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新一代信息技术的蓬勃发展，提高了财务管理工作的效率，也推动了财务管理工作岗位的变革。高校承担着向社会输送人才的艰巨任务，是人才培育的摇篮。面对当今社会“用工荒”与“就业难”的矛盾，高校培养人才必须解决供需“两张皮”的问题。论文以黑龙江财经学院财务管理专业为案例，探讨了教育数字化背景下，如何运用PDSIPE教学模式优化人才培养方案，旨在培养适应企业和社会需求的实战型人才。