新文科背景下的舞蹈表演专业“多元艺术”教学体系的研究

静 陈(南京艺术学院舞蹈学院，中国)

摘要

21世纪，课程整合已成为教育领域的共识理念，多元课程整合和重构方面是教育课程建设的基础和方向。艺术是人类文明发展的一个标志和方向。在新文科背景的需求和推动下，舞蹈作为一门相对综合的学科，具有跨文化、跨语言的特点，在“大视觉”表演艺术领域中被时代的大潮推向顶峰。当前时代文化呈现多样性发展趋势，舞蹈与其他学科融合是必然走向，随着国家快速发展，享受“扎根”“发展”“融合”“创新”艺术成就是舞蹈的重要体现。

关键词

新文科背景；舞蹈表演；多元艺术；教学体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i6.17180