高校体育教师课程思政建设能力研究

冰 白(黄河交通学院，中国)

摘要

论文深入探讨了高校体育教师课程思政建设能力的内涵、现状、影响因素及提升策略。首先，论文阐述了体育教师课程思政建设能力的构成，包括政治信仰、思政理论、课程设计、教育教学以及团队协作等方面。其次，分析了当前体育教师在课程思政建设方面存在的问题和不足，如认识不够深刻、缺乏理论支撑和实践经验等。同时，论文指出教师素质、学校环境、社会变化和学生态度等因素对体育教师课程思政建设能力的影响。最后，提出了提升体育教师课程思政建设能力的策略与途径，包括加强教师培训、优化课程设计、创新教学方法和完善评价与激励机制等。这些措施旨在推动体育课程思政建设，提高体育教学质量，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词

课程思政；高校体育教学；教学改革

参考

周银.高校体育教师课程思政能力提升探索[J].中学政治教学参考,2023(43):111.

潘磊,杨坡,李静.高校体育课程思政建设的现实困境及其推进策略[J].传媒与艺术研究,2023(2):172-180.

李鑫.高校体育教师强化课程思政理念的策略[J].中学政治教学参考,2024(7):101.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17237