高校体育教师课程思政建设能力研究
摘要
论文深入探讨了高校体育教师课程思政建设能力的内涵、现状、影响因素及提升策略。首先,论文阐述了体育教师课程思政建设能力的构成,包括政治信仰、思政理论、课程设计、教育教学以及团队协作等方面。其次,分析了当前体育教师在课程思政建设方面存在的问题和不足,如认识不够深刻、缺乏理论支撑和实践经验等。同时,论文指出教师素质、学校环境、社会变化和学生态度等因素对体育教师课程思政建设能力的影响。最后,提出了提升体育教师课程思政建设能力的策略与途径,包括加强教师培训、优化课程设计、创新教学方法和完善评价与激励机制等。这些措施旨在推动体育课程思政建设,提高体育教学质量,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词
课程思政;高校体育教学;教学改革
全文:
PDF参考
周银.高校体育教师课程思政能力提升探索[J].中学政治教学参考,2023(43):111.
潘磊,杨坡,李静.高校体育课程思政建设的现实困境及其推进策略[J].传媒与艺术研究,2023(2):172-180.
李鑫.高校体育教师强化课程思政理念的策略[J].中学政治教学参考,2024(7):101.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17237
Refbacks
- 当前没有refback。
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。