“美育浸润”背景下边疆高校美育教学改革路径研究——以滇西科技师范学院美育帮扶为例

军 杨(滇西科技师范学院，中国)

摘要

实施美育浸润计划是关于教育重要论述，落实“五育并举”的重要举措，也是总结推广教育部试点经验，建立高校帮扶美育薄弱地区中小学的一项重要机制，同时还是助推高校美育教学改革的重要抓手。边疆高校作为在边疆民族地区实施美育帮扶的先锋，针对美育浸润计划的目标要求，在实施美育帮扶的过程中还存在一些困难，为按质按量完成美育帮扶任务，以艺术教育为主的美育教学改革势在必行，通过美育浸润行动，把美育的种子潜移默化地传递给学生，创建一个崇尚美的育人体系，营造出良好的美育氛围。

关键词

艺术教育；陶冶情操；美育浸润；教学改革

参考

蒋国忠.审美艺术教程[M].上海:复旦大学出版社,2010(8).

杜卫.美育学概论[M].北京:中国教育出版传媒集团,2021(5).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17260