“中国近现代史纲要”线上线下混合式教学模式探析

鹤荣 张(山东外国语职业技术大学，中国)

摘要

中国近现代史纲要是一门重要的历史课程，是了解中国近现代史的基础，然而传统的课堂教学模式在面对新时代的挑战和要求时，已经无法满足学生的需求。线上线下混合式教学模式作为一种高效、便捷的教学模式，已经逐渐成了实现高质量教育的必然选择。在教育教学的不断改革中，线上线下混合式教学模式将会更加普及和深入，为学生们提供更好的学习体验和教育环境。论文从“中国近现代史纲要”线上线下混合式教学的价值意义入手，探讨“中国近现代史纲要”线上线下混合式教学的设计与实施，以期为教育信息化和学生综合素质培养提供有益的实践经验和理论参考。

关键词

中国近现代史纲要；线上线下；混合式教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17269