信息管理与信息系统专业专创融合教育路径分析
摘要
随着信息技术的快速发展,信息管理与信息系统专业面临着前所未有的挑战与机遇。专创融合教育作为一种新型教育模式,旨在将专业教育与创新创业教育相结合,培养学生的创新能力和实践能力。论文首先分析了信息管理与信息系统专业的教育现状,从实践课程设置、教学方法和师资力量等方面分析了存在的问题和不足,探讨了专创融合教育的必要性,提出了专创融合教育的具体实施路径,包括优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设,建立产学研合作机制和完善评价体系,最后进行了总结和展望。
关键词
信息管理与信息系统;专创融合教育;创新能力;实践能力
全文:
PDF参考
石鑫.信息管理与信息系统专业发展探索[J].电脑与电信,2017(6):89-90.
杨小梅.数字化转型背景下信息管理与信息系统专业实训教学模式创新研究[J].教育观察,2023,12(13):117-120.
张欣,李建辉,王建刚,等.“专创融合”背景下工科专业课教学改革[J].中国冶金教育,2022(2):36-38.
梁志勋,易云飞,施运用,等.基于专创融合的计算机类专业创新创业人才培养探究[J].西部素质教育,2024,10(5):18-21.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17270
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。