核心素养下护理专业学生英语课程教学实践探索

秀范 宋(黑龙江护理高等专科学校，中国)

摘要

在素质教育的影响下，核心素养培养成为护理专业英语课堂教学的主要任务。当前，护理专业英语核心素养主要包括自主学习能力、语言思维能力、文化交流能力以及职业沟通能力等，从整体上看，培养内容具有较高的复杂性，相较于常规英语教学模式而言，对英语教师执教能力等提出更高要求。对此，论文将对核心素养下护理专业英语教学实践进行分析，重点探索教学准备、课程活动以及教学评价三环节的实践策略，将核心素养培养植根于英语课程全流程，构建围绕核心素养培养的护理专业英语教学新模式，推动护理专业学生职业能力、学习能力以及语言思维能力的共同成长。

关键词

核心素养；护理专业；英语课程；教学实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17276