分层教学法在职业院校体育教学中的价值及实践探析

繁骏 曾(珠海市技师学院，中国)

摘要

在职业院校普遍实行体育课程是增强国民整体健康状况的关键途径。因此，众多职业院校根据本校学生的具体情况和实际状况，对体育课程的教学方式进行了全面的研究与尝试。职业院校所吸纳的学生背景比基教更为多元，其体能状态和运动技能呈现较广泛的多样性。将基础教育时期采用的体育授课模式沿用至高等教育层面，难以实现其预期的成效。鉴于该状况，体育课堂教学普遍采用了分级式教学法。教育机构的运动训练设施和学生们的体质状况构成为分级授课方式的根本前提，于是唯有立足于学校与学生具体状况，方可确保此种教学方法得到有效的实践支持。

关键词

分层教学法；职业院校；体育教学；实践探析

参考

杨志鹏.中职体育教学中分层教学法的应用[J].文理导航(下旬),2017(9):93.

皮飞霞.中职学校体育课实施分层数学法的实践与思考[J].现代职业教育,2016(14):104.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i7.17286