药用物理学课程思政：HPS 教育理念下的实践与创新

建南 施(贵州中医药大学药学院，中国)
青峰 皮(贵州中医药大学药学院，中国)
振阔 刘(贵州中医药大学药学院，中国)
炳乾 王(贵州中医药大学药学院，中国)
贤书 王(贵州中医药大学药学院，中国)

摘要

药用物理学课程思政如何有效进行？论文探讨了在HPS（History of Science科学史、Philosophy of Science科学哲学、Sociology of Science科学社会学）教育理念的指导下，药用物理学课程思政的实践与创新。首先，分析了药用物理学与思政教育的内在联系，提出了课程思政的重要性和必要性。其次，探讨了HPS教育理念在药用物理学课程中的应用，包括教学内容的选择、教学方法的创新以及实践环节的设计。最后，总结了基于HPS教育理念的药用物理学课程思政的实践创新经验，为高等教育中课程思政的推广与实施提供参考。

关键词

药用物理学；HPS教育理念；课程思政

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i8.18440