OBE 理念下《区间信号自动控制》课程思政教学研究与实践

晓刚 张(大连科技学院交通与电气工程学院，中国)
洪凤 侯(大连科技学院交通与电气工程学院，中国)
畅 刘(大连科技学院交通与电气工程学院，中国)

摘要

课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。基于OBE理念，以区间信号自动控制课程为例，从确定思政目标、挖掘思政元素、设计思政内容、改进教学模式和实施考核评估等方面，坚持学生中心、产出导向，探索了铁路特色的专业课程思政的教学设计、元素挖掘和教学方法。通过将思政教育与专业教育有机融合，培养学生的工匠精神、家国情怀和使命担当，实现知识传授和价值引领的有机统一。

关键词

OBE理念；课程思政；思政元素；教学设计；区间信号

参考

习近平在全国高校思想政治会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(1).

中共中央办公厅,国务院办公厅.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见[EB / OL]. (2020-06-01) [ 2024-1-30 ]. http: / / www. gov. cn / zhengce / 201908 /14 / content_5421252. htm.

教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[EB/OL].(2020-06-03)[2024-1-30]. http://www. moe. gov. cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html.

教育部等十部门.全面推进“大思政课”建设的工作方案[EB/OL].(2022-7-25)[2024-1-30]http://www.moe.gov.cn/srcsite/A13/moe_772/202208/t20220818_653672.html.

秦伟娜.基于OBE理念的高校财务管理专业课程思政体系构建研究[J].对外经贸,2024(1):61-64+80.

张文会,王宪彬,程国柱,等.交通运输类专业主题式课程思政育人模式研究[J].高教学刊,2024,10(5):39-42.0.8870.9010.9150.9110.9250.8600.8700.8800.8900.9000.9100.9200.930课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5良好及以上比例72.80%24.80%2.40%0%教学效果很好教学效果较好教学效果一般教学效果较差

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i8.18453