遵从道德发展规律,探究中职德育课程中工匠精神的培育
摘要
中职德育课程是工匠精神培育的主阵地、主渠道,如何能更大化地发挥作用,是中职德育教师要思考的问题。工匠精神是匠心,是敬业、精益、专注、创新的品质。笔者认为工匠精神也是匠人的做人的道德品质,即培养工匠精神,要遵从道德发展的规律,着重根据中职学生发展规律设计教学,选择合适的教学形式。
关键词
道德发展规律;工匠精神
全文:
PDF (English)参考
庄丽珠 . 在德育教学中培养学生工匠精神的可行性研究 [J]. 职业 ,2017(28):87.
谭小妮 . 浅析如何将“工匠精神”融入中职德育教学 [J]. 现代职业教育 ,2017(20):30.
DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i3.1919
Refbacks
- 当前没有refback。
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。