遵从道德发展规律，探究中职德育课程中工匠精神的培育

华 李(大连商业学校，中国)

摘要

中职德育课程是工匠精神培育的主阵地、主渠道，如何能更大化地发挥作用，是中职德育教师要思考的问题。工匠精神是匠心，是敬业、精益、专注、创新的品质。笔者认为工匠精神也是匠人的做人的道德品质，即培养工匠精神，要遵从道德发展的规律，着重根据中职学生发展规律设计教学，选择合适的教学形式。

关键词

道德发展规律；工匠精神

参考

庄丽珠 . 在德育教学中培养学生工匠精神的可行性研究 [J]. 职业 ,2017(28):87.

谭小妮 . 浅析如何将“工匠精神”融入中职德育教学 [J]. 现代职业教育 ,2017(20):30.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i3.1919