ChatGPT 应用背景下人机协同药文化教学设计研究——以《凉、热与药的世界》为例

寒蕊 王(西北师范大学，中国)
冠达 吴(西北师范大学，中国)
淑芊 田(西北师范大学，中国)
伊利 朱(西北师范大学，中国)

摘要

论文深入剖析了ChatGPT生成的药文化——《凉、热与药的世界》的教案所具备的优势与不足，并针对性地提出了相应的优化建议。教案在教学方法、教学步骤、教学反馈等方面有潜力，但也存在着缺乏具体的评估细则、缺乏个性化的学习支持、缺乏实践活动和案例分析和缺乏足够的反馈机制等问题。为弥补这些不足，教师需要结合自己的认知优势，明确评估细则、个性化学习支持、增加实践活动和案例分析和建立有效的反馈机制。通过这些措施，可以优化教案设计，使其更全面地服务于学生的学习和发展。

关键词

ChatGPT；药文化；教学设计；认知优化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19502