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词汇系统中的文化因素在对外汉语教学中对弘扬文化的作用浅析

进 张(合肥师范学院,中国)

摘要

论文着眼于强调对外汉语教学中词汇系统的重要性。词汇不仅是语言的基础,更是文化的载体,反映了社会历史、风俗习惯和价值观等多方面的信息。论文探讨词汇系统中蕴含的语言文化和语音系统与中华文化弘扬的联系以及对其的促进作用。通过词汇教学,学生不仅能学习到语言知识,还能深入了解中国文化,增进对中华文化的理解和交流,同时也可以帮助教师设计更有效的教学教材,提升教学效果,从而促进中华文化的传播与弘扬,增进不同文化之间的交流互鉴,推动中华文化更好走向世界,也为世界文明的交流与发展贡献了力量。

关键词

对外汉语教学;词汇系统;中华文化

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参考

刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言文化大学出版社, 2000.

王博雅.综合课语言教学中的文化因素教学浅析[J].汉字文化,2023(21):183-186.

温智纯.从对外汉语教师看中华文化的跨文化传播[D].南宁:广西民族大学,2023.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19504

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