基于学科实践性特点的公共建筑设计原理改革初探
摘要
当下的建筑行业处于一个非常重要的转型期,作为应用型高校的建筑学教育应不断探索新的教学模式以适应时代发展。论文从建筑学科的实践性特点出发,对《公共建筑设计原理》这一理论必修课程进行改革,分析此门课程存在的问题,针对现状提出“情景式课堂”的教学模式,并以章节知识点为核心设置单元作业,最后借由某个知识点为案例阐述上述创新改革的教学全过程,希望可以给兄弟院校的相关专业课程一些启示,并为推动建筑学专业教育教学改革,进一步提高教学质量,培养新时代建筑人才贡献一份力量。
关键词
公共建筑设计原理;建筑学;课程改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19506
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