应用本科流体控制实验教学中学生工程能力培养策略研究

超华 蒙(桂林电子科技大学北海校区，中国)
福秀 刘(桂林电子科技大学北海校区，中国)

摘要

在今天科技快速发展的背景下，对于工程技术实务能力的需求日益增长。本研究基于应用本科流体控制实验教学环节，针对学生工程能力的培养提出策略研究。通过引入项目实践、协同合作等教学策略，有利于学生理论知识的应用和工程技能的提升。研究展示了教学策略的实施过程及其在学生学习成绩、技能掌握程度以及就业适应性等方面所取得的成果。结果显示，在新教学策略的引导下，学生的学习积极性显著提升，理论知识与实际操作能力的整合度较高，且学生的工程实践能力和就业竞争力得到显著提升。

关键词

应用本科；流体控制实验；工程能力培养

参考

杨春阳.基于探究能力培养的演示实验教学策略[J].化工管理,2020(6).

李恩鹏.本科遗传学实验教学策略[J].西部素质教育,2020,6(20).

邓爱华,王云,谢鹏,等.食品工程原理实验教学策略[J].食品界,2019(8).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19509