学生全面、可持续发展为目标的“面向基层、面向未来”的民族院校实践教学研究

晓红 吴(呼和浩特民族学院数学科学学院，中国)
民 敖(呼和浩特民族学院数学科学学院，中国)
小鹏 李(呼和浩特民族学院数学科学学院，中国)

摘要

师范生教育教学实践创新能力是衡量师范教育人才培养质量的重要标志，为了加大我校实践教学力度，提高实践教学质量，我们充分考虑民族特色和地域特点，结合民族教育的实际需求，有针对性地进行改革。通过采取高校和中小学深度合作、构建完整的实践教学体系和“成果导向”的实践教学考核体系等有效措施，打破了培养模式单一、师资队伍短缺、教学质量差、立实践基不足和培养目标与实际需求脱节等目前高校实践教学存在的突出问题，实现了人才培养的可持续发展。

关键词

实践教学；民族院校；全面发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19516