轮讲制在民办高校环境设计课程中的应用研究
摘要
在房地产行业持续低迷的背景下,许多环境设计从业者也面临下岗或者转业风险,而在这场风潮中仍然坚守的设计师,必然是全方位发展的优秀设计人才。传统的授课方式由一位教师教授一门课程,往往课程形式单一,教学质量参差不齐,而教师轮讲制度可以增加学生的学习兴趣,也拓宽了传授课程知识的广度和深度。究其原因,是由于不同的授课人讲授同一门课程时,课程的切入点不同、侧重点也不同,引申的方向也各有差异,而且教师轮讲制还能出现辩论的情况,通过制造矛盾,引发学生兴趣就能发挥出“1+1>2”的效果,这种教学形式可以更全面地向学生传递知识。
关键词
一课多师;轮讲制;环境设计;课程改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19519
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