“三全育人”视域下职业学校《实用化学》课程教学设计的研究与应用

辉 路(辽宁省新宾满族自治县职教中心，中国)

摘要

“三全育人”理念的深化运用，为新时期职业学校化学教学提供了更为明确的价值导向，使传统教学环境下难以实现的高效化教学效果更具实现可能，理应对相关课题作出分析与探索。基于此，论文首先介绍了“三全育人”的内涵，分析了职业学校融合“三全育人”理念的重要性。在探讨职业学校化学教学困境的基础上，分别从全员育人、全程育人与全方位育人等多个方面探讨了基于“三全育人”理念的中职学校《实用化学》课程教学设计策略。

关键词

三全育人；实用化学；教学设计；方法路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19531