浅谈高中语文课外阅读材料的教学价值与实践——以莎士比亚戏剧《暴风雨》为例
摘要
《普通高中语文课程标准》要求加强高中阶段对学生的课内外阅读的要求,增强学生的阅读理解能力。语文教师可在教学过程中结合多种教学模式引导学生进入阅读,结合课内阅读的知识延伸至课外阅读,结合语文教学开展多种形式的阅读活动,引导学生课外阅读。论文以《暴风雨》为例,从高中语文的课外阅读材料出发,探讨《暴风雨》进入高中语文课外阅读的可能性和价值,从比较文学的角度出发,可以更好地促进中学生理解中外文学作品,培养学生的阅读理解与写作能力,拓宽学生的阅读视野,丰富其精神世界。
关键词
《暴风雨》;高中语文;课外阅读
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19539
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