中职学校建筑专业教师企业实践管理与评价机制的建设研究

殿新 陈(吉林经济贸易学校，中国)

摘要

论文对中国吉林市职业教育园区内中职学校建筑专业教师企业实践的现状进行了深入调研，归纳总结了存在的问题，并分析了问题产生的原因。通过借鉴国内外先进的管理经验，结合国家和省政府出台的相关政策论文提出了建设切实可行的中职学校建筑专业教师企业实践管理与评价机制的构想。该机制旨在规范教师的企业实践活动，激发其参与实践的积极性，并最终提升教师的专业素养和教学质量。论文详细阐述了教师实践评价的具体内容和评价标准，为中职学校建筑专业教师企业实践管理与评价的理论、制度和解决方案的建设提供有益的参考。

关键词

中职学校；建筑专业教师；企业实践；管理与评价；建设研究

参考

中华人民共和国职业教育法(2022年修订)[Z].

国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)[Z].

教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见[Z].2006.

吉林省委省政府《关于加快推动现代职业教育发展的若干措施》[Z].2021.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19546