OBE 理念导向下的虚拟仿真实验教学探索——以建筑物理光学实验为例

鑫 叶(成都大学建筑与土木工程学院，中国)
曲艺 龚(成都大学建筑与土木工程学院，中国)
峻 路(成都大学建筑与土木工程学院，中国)
敏 廖(成都大学建筑与土木工程学院，中国)

摘要

论文深入探讨了高校建筑物理实验教学在当代教育背景下的现状，并着重分析了成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）理念在虚拟仿真实验教学中的应用思路。针对当前高校建筑物理实验教学面临的实验资源有限、教学内容单一以及实验课时不足等问题，论文提出了利用虚拟仿真技术作为实验教学的重要补充，以提升学生实践能力和创新能力。在OBE理念的指导下，论文详细阐述了虚拟仿真技术在建筑物理实验教学中的应用策略，并以建筑光学实验为例，展示了虚拟仿真实验改革探索实例，总结了OBE理念导向下的虚拟仿真实验教学在建筑物理光学实验中的探索成果，并对未来的发展趋势进行了展望，以期为推动高校实验教学改革和建筑类创新人才培养提供有益的参考。

关键词

OBE理念；虚拟仿真技术；建筑物理实验改革

参考

曾峻峰,郭晓华,孙陶泽.虚拟仿真技术在园林规划设计类课程数智化实验教学中的应用[J].现代农村科技,2023(11):93-95.

张金菊,孙士国,龚思颖,等.虚拟仿真实验教学一流课程持续改进[J].实验室研究与探索,2024,43(1):125-129.

张晓军.面向未来的教学创新:理念,设计与案例[M].北京:经济管理出版社,2022.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i9.19558