金课视域下高职数控技术专业课程教学策略分析

婷 吴(金山职业技术学院，中国)
承志 栾(金山职业技术学院，中国)
丽丽 喻(金山职业技术学院，中国)

摘要

高职教育在教育教学改革阶段，需要注重素质教育的落实，保障教学水平，创新教学模式。金课模式受到了广泛的关注，它是一种利用现代网络、多媒体等现代化的视听教学手段，具有高阶性、创新性和挑战性。以此为标准打造高职数控技术专业课程，能够实现传统课程的创新，使教学呈现出了先进性、互动性和个性化，设置具有挑战性的课程，促进学生不断突破自我。因此，高职院校需要提高对金课标准的重视，将该理念融入其中，落实素质教育要求，创新数控技术专业课程，培养高素质的人才。鉴于此，开展论文的研究工作，主要分析金课对高职数控技术专业课程教学的要求，探究当前数控技术专业存在的困境，并提出几点有效的构建措施，以供高职院校参考。

关键词

金课；高职数控技术专业；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i10.19874