“1+X”证书背景下高职英语“岗课证赛”融通教学模式构建研究

春燕 胡(重庆幼儿师范高等专科学校，中国)
莹莹 杨(重庆幼儿师范高等专科学校，中国)
多 许(重庆幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

2019年《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施，引发了全社会的热切关注和高职教育界的积极回应，职业院校的教学改革自此掀起了新一轮热潮。“岗课赛证”融通也成为新时期国家对职业教育提出的新理念和新要求。论文从岗课赛证四个方面梳理了高职英语“岗课证赛”融通教学模式的逻辑体系，并以此为基准，分析了当前高职院校英语教学存在的主要问题，最后提出了高职英语“岗课证赛”融通教学模式构建的举措，以使高职英语教学质量实现质的飞跃。

关键词

“岗课证赛”融通；教学模式；“1+X”证书

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i10.19875