探索模块化教学体系中推拿专业研究生沟通能力的培养模式

佳碧 张(长春中医药大学附属医院，中国)
欣露 张(长春中医药大学附属医院，中国)
俊东 矫(长春中医药大学附属医院，中国)

摘要

提高医学生沟通能力，是高等医学教育改革的重要内容，有利于促进医患之间的和谐共处，同时对增强学生临床能力、综合能力和岗位胜任力具有重要意义。论文通过分析推拿专业研究生医患沟通的能力与现状，在模块化教学体系前提下，从加强岗前培训和沟通模拟训练、强化带教意识、树立人文关怀理念、医患沟通学习等方面进行论述，以此来探索推拿专业研究生在模块化教学体系前提下的培养医患沟通能力的模式，引导其成为全面的临床医生。

关键词

模块化教学体系；推拿专业研究生；沟通能力；培养模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i10.19917