写生对学生创造力发展的实践研究

晓彦 梁(贵州民族大学，中国)

摘要

写生作为高等美术教育课程，是以实物或风景为对象进行艺术创作的课程，其目的是通过对对象的观察和思考，把自己的理解、感受和体会生动地表达出来。学生写生采风的关键环节在于主题凝练、场景选取、对象创作等，从写生采风关键环节入手，结合实践经验，研究其对学生创造力发展的影响，为学生创造力发展提供一种实践方法。

关键词

写生；艺术创作；创造力；艺术实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7824