UI 设计课程中交互思维的分析与探究

莉 李(南京工业大学浦江学院，中国)
宜镇 杨(南京工业大学浦江学院，中国)
洲 杨(南京工业大学浦江学院，中国)

摘要

“UI设计”是一门实用性强的交叉性综合学科，与当前“四新”建设的“新工科”建设理念相一致。全链路设计行业时代背景下，具备较好的交互思维模式，能对网站整个界面的构思形成一个统一的架构，从而提升整个界面设计的美观性。分析与探究交互思维在UI设计课程中的重要作用，结合项目案例，总结交互思维在设计模块的需求分析、设计中的交互逻辑、设计后的设计验证。加大对交互思维模式的分析，确保有效地提升学生的设计和创意能力，为应用型高校前端设计课程中的理论基础和教学实践提供新的理念与参考。

关键词

交互思维；前端设计；用户体验

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20773