专升本临床微生物学检验实验课教学改革探讨

珲 胡(杭州医学院病原生物学与临床微生物学检验教研室，中国)

摘要

医学检验技术专业的专科起点二年制本科教育（简称“专升本”）旨在培养高素质的临床应用型人才。以往课程中的实验教学主要以验证性实验为主，难以全面提升学生的综合能力。针对这一问题，我们从临床实际需求出发，结合学生的专业基础和未来就业岗位的特点，精心选择实验教学内容和方法。我们探索并建立了一种以病例资源库为基础、以病例为载体的教学模式，并结合临床发展趋势设计和优化实验内容，旨在培养能够满足未来临床检验实验室需求的应用型人才。

关键词

临床微生物学检验；专升本；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20800