《药物化学》课程思政建设实践研究

永龙 赵(贵州医科大学药学院药物化学教研室，中国)
蕾 陈(贵州医科大学药学院药物化学教研室，中国)
飞 姜(贵州医科大学药学院药物化学教研室，中国)
元勇 杨(贵州医科大学药学院药物化学教研室，中国)
晓钟 傅(贵州医科大学药学院药物化学教研室，中国)

摘要

思政教育与专业课程教学的交叉融合是当下高校教学改革的重要方向。“药物化学”作为药学领域的带头学科，是药学及相关专业重要的一门核心课程，将课程思政融于药物化学课程教学对培养高品质和高素质药学人才具有十分重要的意义。论文重点对《药物化学》课程思政案例选择、课程思政教学实施策略以及课程思政教学评价方式进行分析，全面探讨了药物化学思政课程建设的实践经验，目的是真正实现全方位、全过程思政育人。

关键词

药物化学；课程思政；教学方法；教学实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21386