基于 AI-TPACK 的研究生创新能力培养的改革探析

孟歆 李(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)
卿云 张(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)

摘要

传统“同质化”的高等教育模式已难以满足新时代对创新型人才的培养需求，亟需借助AI和数字化推动知识传授型教育向能力培养型教育转变能有效解决“同质化”人才培养。结合沈阳建筑大学控制科学与工程学术学位、电子信息专业学位研究生培养，基于AI-TPACK融合理论，构建与高新企业、科研院所联合构建AI领域高水平人才培养体系。高校能够完成人才的高质量培养，企业在研发和人员等方面降低成本，吸收最前沿的创新成果方面具有领先优势。在解决企业与高校、研究院所之间供需匹配中，提出了一种资源最优化，推动科技成果转化的新模式。

关键词

融通创新；培养模式改革；多元主体；人工智能

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21393