以能力培养为导向的病理学教学改革研究

悦 陆(昆明医科大学海源学院，中国)

摘要

以能力培养为导向的病理学教学改革，旨在提升学生的综合素质，适应现代医学教育的需求。论文提出了具体的教学改革策略，包括优化课程设置，创新教学方法，如案例导向、问题导向学习、互动式教学与模拟实验等，同时建立综合评价体系与实时反馈机制，加强对学生的个性化指导。通过多维度的教学改革，致力于病理学教育能够更有效地培养学生的专业知识、临床思维、实验技能以及沟通协作能力，为医学人才的成长奠定坚实基础。

关键词

能力培养；病理学；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21394