急诊案例应用在病理教学中的发展研究

晓姝 赵(昆明医科大学海源学院，中国)
昆华 陈(昆明医科大学海源学院，中国)
悦 陆(昆明医科大学海源学院，中国)
丽玲 保(昆明医科大学海源学院，中国)

摘要

急诊案例作为一种独具特色的教学模式，在病理教学中的有效应用，能够取代传统的教学模式，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习体验，使学生更好地理解和掌握病理学知识。教师精心选择案例，克服教学挑战，培养出更多高素质的专业型人才，为医学事业的可持续发展提供强大助力，具有重要意义。论文针对急诊案例的选择与准备、具体应用、教学挑战以及未来发展方向展开了相关研究，以充分揭示急诊案例的教学价值，推动病理教学工作走向更大的成功。

关键词

急诊案例；病理教学；应用；发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21395